“心”科技 | 校园群体AI智能身心关护系统

发布于: 2024-12-23 16:48
阅读: 22

系统简介

本系统是通过主动式检测(语音、量表)和被动式检测(多模态数据融合、情绪识别、情感计算等)相结合,实现个体、群体心理状态全周期跟踪。建立学生个体心理(情绪)常模、校园群体心理(情绪)常模、无感主被动检测、出现异常自动预警,最终形成分析报告、简报等实现提前预警、及时关护。

 

01主动式检测

语音测评

运用自然语言处理技术,结合校园化常模打造AI分级预警体系,精准预警学生心理危机。同时匹配10000+心理危机干预方案,智能组合干预方案包,提高心理咨询与辅导效率。

(语音测评案例)

(预警干预环节)

量表测评

测评过程中实时监测作答情况,涉及自杀、自伤等高危因素的题目在作答过程中出现任何异常,系统自动捕捉相关数据,实时预警高危学生,及早干预极端事件,杜绝极端事件发生。

(大数据精准预警)

 

02被动式检测

过程化管理

数据采集情绪识别建立个体、群体常模异常预警干预方案推荐干预效果评估,从而实现全周期情绪危机预警过程实时管理。

(关注度预警流程图)

实时预警

当学生连续多次达到一定风险值,则会触发实时预警。系统会将预警信息实时推送到班主任或管理者手机等终端,以便管理者进行及时干预。

(数据大屏示图)

 

03案例介绍

案例一(主动式检测)

从“发现问题一分析问题一解决问题一提升能力”全链路出发,帮助广州某小学搭建校园数字心育平台+智能化心理成长中心+心育培训一体化校园心理健康服务体系。

 

案例二(被动式检测)

李同学品学兼优,七种情绪值平时都很正常,突然连续三天被捕捉到“平静”异常,触发风险预警。老师与他沟通才发现,原来该学生家庭存在重大变故,加之学习压力大,导致孩子产生了轻生想法,还好被系统及时发现制止,后在老师和家长联合帮助下,李同学慢慢恢复到正常的学习状态。

 

合作院校

  • 广州**小学

  • 广州市黄浦区**中学

  • 广州**实验学校

  • 深圳罗湖**中学

  • 东莞市**中学

  • 佛山市**职业学校

    ......

 

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