“心”科技 | 校园群体AI智能身心关护系统
系统简介
本系统是通过主动式检测(语音、量表)和被动式检测(多模态数据融合、情绪识别、情感计算等)相结合,实现个体、群体心理状态全周期跟踪。建立学生个体心理(情绪)常模、校园群体心理(情绪)常模、无感主被动检测、出现异常自动预警,最终形成分析报告、简报等实现提前预警、及时关护。
01主动式检测
语音测评
运用自然语言处理技术,结合校园化常模打造AI分级预警体系,精准预警学生心理危机。同时匹配10000+心理危机干预方案,智能组合干预方案包,提高心理咨询与辅导效率。
(语音测评案例)
(预警干预环节)
量表测评
测评过程中实时监测作答情况,涉及自杀、自伤等高危因素的题目在作答过程中出现任何异常,系统自动捕捉相关数据,实时预警高危学生,及早干预极端事件,杜绝极端事件发生。
(大数据精准预警)
02被动式检测
过程化管理
从数据采集—情绪识别—建立个体、群体常模—异常预警—干预方案推荐—干预效果评估,从而实现全周期情绪危机预警过程实时管理。
(关注度预警流程图)
实时预警
当学生连续多次达到一定风险值,则会触发实时预警。系统会将预警信息实时推送到班主任或管理者手机等终端,以便管理者进行及时干预。
(数据大屏示图)
03案例介绍
案例一(主动式检测)
从“发现问题一分析问题一解决问题一提升能力”全链路出发,帮助广州某小学搭建校园数字心育平台+智能化心理成长中心+心育培训一体化校园心理健康服务体系。
案例二(被动式检测)
李同学品学兼优,七种情绪值平时都很正常,突然连续三天被捕捉到“平静”异常,触发风险预警。老师与他沟通才发现,原来该学生家庭存在重大变故,加之学习压力大,导致孩子产生了轻生想法,还好被系统及时发现制止,后在老师和家长联合帮助下,李同学慢慢恢复到正常的学习状态。
合作院校
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广州**小学
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广州市黄浦区**中学
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广州**实验学校
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深圳罗湖**中学
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东莞市**中学
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佛山市**职业学校
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