身心健康微振动AI快速检测系统   01  产品简介 云心测推出身心健康微振动AI快速检测系统，帮助学校对学生进行快速检测筛查。 学生受测时只需要平视摄像头，通过60秒的检测后，可即时自动生成分析报告，数据统一上传至后台。 系统可全面检测十二项核心健康指标项：攻击性、压力、焦虑、可疑、平衡、自信、活力、自我调节、压抑、神经质、消沉、幸福感等。 该系统具有检测流程快速简便、对学生没有认知负荷、大大降低老师对学生的指导时间和工作压力的特点。   02  科学原理 人类的前庭系统有神经纤维连接情绪中枢，前庭刺激能影响情绪，包括正面与负面的各种情绪，如兴奋、紧张、平静等。 当人产生心理反应后，会对前庭系统产生刺激，进而由前庭器官及神经指挥产生的身体肌肉微运动形成无意识情绪反应。 因此，观察头颈部的微运动状态，可反映出人体的情绪状况和心理状态。   03  产品亮点   04  服务案例 在2014年索契冬奥会上，采用身心健康微振动AI快速监测系统，对超过300万人进行监测分析，准确率超过所有其他监测方...

云心测学生心理健康测评 中国科学院心理研究所发布的名为《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》中提到，2020 年，我国青少年抑郁检出率为 24.6%，其中重度抑郁为 7.4%。孩子学习效率下降，耐心越来越少，内心正能量减少，有可能是抑郁情绪在作祟，需要格外警惕。 教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作中指出：每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，指导学校科学运用学生心理健康测评结果，推动建立“一生一策”的心理成长档案。 教育部明确提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，并建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生要给予重点关注。 此外，教育部、国家卫生健康委还提出要建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。 2023年，教育部发通知全面加强和改进学生心理健康工作专项行动计划，坚持预防为主、关口前移，用好开学重要时段开展心理健康测评，科学规范应用测评结果，完善心理预警机制，及早发现学生严重心理健康问题。 然而，学校心理检测普遍遇到心理室配套设备单一、心理教师资质水平...

社区矫正团体心理训练原则 为了发挥社区矫正团体心理训练的作用，完成训练目标，获得理想的效果，社区矫正团体心理训练中应遵循一些基本原则。 NO.1  专业原则 社区矫正团体心理训练是一种有组织的活动，也是一项有计划的工作，应由接受过专业培训的教师负责，事先应制定周详的实施计划。训练的理论、方法、技术种类繁多，只局限于某种理论和方法往往难以使心理训练获得满意的效果。因此，教师应该了解各种理论和方法，根据训练的任务和性质，综合选取有效的技术，以达成训练的目标。 教师应具有丰富的能力与经验来引导训练发展。此外对训练的效果要有客观的评鉴与记录。 NO.2  保密原则 尊重每一个学员的权利及隐私，是心理训练中必须坚持的基本原则。在训练中学员被真诚、温暖、理解的气氛深深感染，出于对教师和其他学员的高度信任，而把自己的隐私暴露出来，从成长及分享的角度讲是非常有意义的。 如果教师或其他学员有意或无意地议论个人隐私，会给暴露者带来伤害，也损害了训练的形象。 保密的原则要求教师在训练开始时向全体学员说明保密的重要，...

一、社区矫正团体心理训练的局限性 社区矫正团体心理训练有优越于个别训练的地方，在训练中有非常重要的作用。特别对于人际关系适应不佳的个人有特殊用途，但任何事物都有其长处及局限性：   01 在团体情境中，助人潜能将受到限制，个人深层次的问题不易暴露。   02 在团体情境中，个体差异难以照顾周全，无法满足学员的特殊需求。   03 在团体情境中，有些个体由于受到团体的压力而自我表露，会造成不安，可能会受到伤害。   04 在团体过程中获得的关于某个人的隐私事后可能无意中泄露，给当事人带来不便。   05 社区矫正团体心理训练对教师要求高，不称职的教师可能会给学员带来负性影响。   因此，社区矫正团体心理训练参加者主要是人格健康的人群，不是适合于所有的矫正人员，如依赖性过强、人际焦虑过高或太自我中心的人，在团体中不仅难以获得成长，甚至还会妨碍训练的进展，那些极端内向、害羞、自我封闭的社交障碍者也不宜参加。   二、团体心理辅导/咨询/治疗 团体心理训练虽然在理论基础和方法...